這本書是《蛤蟆先生去看心理師》的前傳，踏踏實實是一本寫給兒童的讀物，如同作者簡介寫的：「《柳林風聲》就是他為長年臥病的兒子所講的床邊故事。在1908年正式出版，受到兒童的歡迎，也獲成人的喜愛，已成為百年優秀的英文文學經典之一。」
書裡的動物跟《心理師》一書相比，都栩栩如生許多，這是可以預見的，因為《心理師》一書主軸是專寫心理諮商的過程，所以其他故事情節自然會被省略。
在《心理師》裡有提到蛤蟆曾經為他所做的事情感到後悔，老實說當時真的丈二金剛摸不著頭緒，直到看了這本《柳林風聲》才知道原來是在說這本書裡的事情。
這本書經過改寫，所以用語都會文言許多，而不是直接從英文譯入的感覺，若要直接給兒童看，可能會有許多生難字，但給大人讀，可能文學價值又沒那麼高，我覺得倒很適合拿原文給小朋友練習讀，再對照中文改寫，找出不同之處，或進行內容討論，增進語文能力。除此之外，可能就是一本茶餘飯後的小讀物。（當然探討各個角色的潛在特質也是方法之一，也難怪會被拿來當成諮商故事的原型）
我覺得故事中很多名稱都很可愛、很有巧思，像是鼴鼠的家叫做「鼴鼠隱園」，或是蛤蟆的朋友被稱為「小動物」。雖然擬人化，但也不失動物原本的習性，像是冬季就要冬眠：
河鼠和鼴鼠都懂他〔老獾〕的苦衷，以動物界的規矩，在冬季時節，是不能指望任何動物去做費勁或活躍的舉動，這時動物們幾乎都昏昏欲睡，前段時間日日夜夜的辛勤勞動後，體力消耗了許多，所有的動物都會歇息，隨著氣候調節。
「這樣吧！既然他變本加厲，我們有責任，讓這隻成天胡鬧的蛤蟆變得更加成熟。等新的一年開始，黑夜變短的時候，那時我們就⋯⋯河鼠，你打瞌睡了。」老獾的談話就在兩隻小動物昏昏欲睡時打住了。
看到這段，不禁想到人類自從脫離農業社會之後，非得一年到頭都辛勤工作呢？
裡面還有很多在《心理師》未被提及的小動物，像是黃鼠狼、白鼬、旅鼠⋯⋯等等，如同一般故事的組成，有好角色，也有壞蛋。
其中還有提到蛤蟆會抽煙！（頗符合紈褲子弟的形象）
看到後面不禁有點覺得蛤蟆玩得太過火了，像是偷車、越獄、看不起人、喜愛吹噓、發表長篇大論，跟《心理師》裡的形象相差甚遠。
話雖如此，我還是認為先看《蛤蟆先生去看心理師》之後，再看這本比較能理解《心理師》裡的角色設定，雖然可能因此無法同理蛤蟆，但增加一點五味雜陳的感覺，也對我們判斷好與壞（或根本沒有絕對的好與壞）有更深入的探索。
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